Вторые младшие группы: Группа № 2 "Дай пять"

Особенности занятий в группе

Для успешной адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению педагог создаёт эмоционально комфортную атмосферу в группе. Он побуждает детей к взаимодействию с предметами и игрушками, а также поддерживает их потребность в доброжелательном внимании, заботе и положительных отзывах со стороны взрослых.

Педагог использует разнообразные невербальные способы общения, такие как телесные контакты, жесты и мимика. Он поощряет инициативу детей в общении со взрослыми и сверстниками, хвалит их, вызывая радость и поддерживая их активность. Это помогает укрепить доверие детей к педагогу и улучшить их отношение к нему. Также включает детей в игровые ситуации, вспоминая любимые сказки, стихотворения и другие произведения. Он поощряет интерес детей к себе, желание участвовать в совместной деятельности и игре.

Педагог концентрирует внимание детей на новых объектах и поддерживает интерес к знакомым предметам. Он поощряет самостоятельные действия детей, одобряя их словом или интонацией. Педагог развивает стремление детей к общению со взрослым в ходе выполнения исследовательских и поисковых действий с предметами.

Педагог создаёт условия для многократного повторения освоенных действий и вносит новые элементы в игры-манипуляции. Он демонстрирует разнообразные действия со сборно-разборными игрушками и дидактическими пособиями, показывая их постепенное усложнение. Это способствует самостоятельному применению детьми усвоенных действий с игрушками и разнообразным материалом, поддерживает владение предметом как средством достижения цели, что способствует развитию предметно-орудийных действий.